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संस्कृत पाठ: 'अन्तर्जालम्' (कक्षा 8 विषय- संस्कृत) | Sanskrit path- Antarjalam सम्पूर्ण अनुवाद व अभ्यास
पाठ का हिन्दी अनुवाद
व्योम: - ओ विवेक ! अद्य त्वं किमर्थम् अतिप्रसन्नोऽसि?
विवेकः - अद्य अहम् एकं शुभसन्देशम् प्राप्तवान्।
ऋचाः - कः सन्देशः अस्ति?
विवेकः - ममाग्रजस्य सङ्गणकाभियान्त्रिकविद्याम् अध्येतुं जाबालिपुरस्य अभियान्त्रिकमहाविद्यालये चयनं जातम्।
व्योम: - एतत् तु अतिशोभनम्।
ऋचा-सन्देशः केन माध्यमेन प्राप्तः?
विवेकः-अहं सन्देशम् अन्तर्जालमाध्यमेन।
हिन्दी अनुवाद-
व्योम– अरे विवेक ! आज तुम किसलिए बहुत प्रसन्न हो?
विवेक– आज मैंने एक शुभ सन्देश प्राप्त किया है।
ऋचा— क्या सन्देश है?
विवेक — मेरे बड़े भाई का कम्प्यूटर इंजीनियरिंग विद्या को पढ़ने के लिए जबलपुर के इंजीनियरिंग महाविद्यालय में चयन हो गया है।
व्योम– यह तो बहुत अच्छा है।
ऋचा– सन्देश किस माध्यम से प्राप्त हुआ है।
विवेक – मैंने सन्देश इण्टरनेट के माध्यम से प्राप्त किया है।
ऋचा– अन्तर्जालं किम् भवति?
विवेकः – अन्तर्जालं क्षणेन एव सूचना सम्प्रेषणस्य साधनमस्ति।
व्योम: – अन्तर्जालस्य कीदृशी संरचना?
विवेकः – मॉडेम्, नाम एक सहायक लघुयत्रोपकरणम् अस्ति। तद् 'नेट' सुविधायुक्तदूरसञ्चारतन्तुभिः सङ्गणकं संयोज्य
अन्तर्जालस्य संरचना भवति।
व्योम: – अन्तर्जालेन कः लाभः?
हिन्दी अनुवाद-
ऋचा– इण्टरनेट क्या होता है ?
विवेक– इण्टरनेट तुरन्त ही सूचना भेजने का साधन है।
व्योम– इण्टरनेट की कैसी संरचना होती है ?
विवेक– मॉडेम्, नाम का एक सहायक छोटा यन्त्र है। उसे 'नेट' सुविधा से युक्त दूरसंचार के तारों से कम्प्यूटर से जोड़कर इण्टरनेट की संरचना होती है।
व्योम– इण्टरनेट से क्या लाभ है ?
(तस्मिन्नेव समय कक्षायां सङ्गणकाचार्यः प्रविशति, छात्रा: तम् अभिवादयन्ति ।)
आचार्य: – छात्राः ! भवन्तः सङ्गणकयन्त्रविषये तु जानन्ति एव । अद्य वयम् अन्तर्जालविषये चर्चा कुर्मः।
छात्रा: – शोभनम् आचार्य !
आचार्य: – तदधुना अन्तर्जालस्य लाभान् शृण्वन्तु। अन्तर्जालेन अधुना व्यापारिणः व्यापारं कुर्वन्ति । वैद्युद्- वाणिज्यसेवायाः उपयोगेन कस्मिन्नपि समये निविदामुद्रा-विनिवेशादीनां कार्याणि भवन्ति । जनाः अन्तर्जाले विज्ञापनं दृष्ट्वा गृहे स्थिता एव क्रय-विक्रयादिकं कुर्वन्ति । अधिकोषाणां कार्याणि अपि अनेन माध्यमेन भवन्ति।
हिन्दी अनुवाद-
(उसी समय कक्षा में कम्प्यूटर के शिक्षक प्रवेश करते हैं, छात्र उनको प्रणाम करते हैं।)
आचार्य – छात्रो ! आप सब कम्प्यूटर यन्त्र के विषय में तो जानते ही हैं। आज हम इण्टरेनट के विषय में चर्चा करते हैं।
सभी छात्र – बहुत अच्छा आचार्य जी !
आचार्य – तो अब इण्टरनेट के लाभों को सुनो। इण्टरनेट से अब व्यापारी व्यापार करते हैं। इलैक्ट्रॉनिक व्यापार सेवा के उपयोग से किसी भी समय निविदा मुद्रा विनिवेश आदि के कार्य
होते हैं। लोग इण्टरनेट पर विज्ञापन देखकर घर में ही रहकर ही क्रय-विक्रय आदि करते हैं। बैंकों के कार्य भी इसी माध्यम से होते हैं।
जना: समाचारपत्राणां वाचनम् अनुसन्धानम् अध्ययनम् अपि अन्तर्जालेन कुर्वन्ति । सांख्यकीयं ज्ञानं तथा सङ्गणकयन्त्रस्य 'साफ्टवेयर' इति कार्यक्रमः अपि अन्तर्जाले उपलब्धः भवति। मनोरञ्जनार्थं स्वरुचिकराणि चलचित्राणि, वरवधूनां कृते वैवाहिकविज्ञापनानि अपि जनाः अन्तर्जाले पश्यन्ति। साहित्यिकै- तिहासिक पुरातात्विक-भौगोलिकायुर्वेदिक खगोलशास्त्रीयप्रभृति- विविधविषयाणां ज्ञानं वाञ्छितसूचनां वा अन्तर्जाले अहर्निशं वयं लभामहे । किमधिकम् अस्मिन् अन्तर्जाले तु सर्वाणि ज्ञानानि, सर्वाः विद्याः, सर्वाः कलाश्च द्रष्टुं शक्यन्ते। (वयमपि अन्तर्जालस्य उपयोगं ज्ञानवृद्धयर्थं करिष्यामः इति सर्वे छात्राः उदघोषयन्ति।)
हिन्दी अनुवाद -
लोग समाचार पत्रों का वाचन, अनुसन्धान अध्ययन भी इण्टरनेट से करते हैं। सांख्यिकीय ज्ञान तथा कम्प्यूटर का 'साफ्टवेयर' कार्यक्रम भी इण्टरनेट पर उपलब्ध होता है। मनोरंजन के लिए अपनी रुचि के अनुसार चलचित्र, वर-वधुओं के लिए वैवाहिक विज्ञापन भी लोग इण्टरनेट पर देखते हैं। साहित्यिक, ऐतिहासिक, पुरातात्त्विक, भौगोलिक, आयुर्वैदिक, खगोल शास्त्रीय आदि विविध विषयों का ज्ञान या चाही गई जानकारी इण्टरनेट पर रात-दिन हम प्राप्त करते हैं। ज्यादा क्या कहें इस इण्टरनेट पर तो सभी ज्ञान, सभी विद्याएँ, सभी कलाएँ देख सकते हैं। (हम भी इण्टरनेट का उपयोग ज्ञानवृद्धि के लिए करेंगे ऐसी सभी छात्र घोषणा करते हैं।)
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1. वन्दना श्लोकों का हिन्दी अनुवाद (कक्षा 8 वीं) संस्कृत
2. लोकहितम मम करणीयम्- पाठ का हिंदी अनुवाद (कक्षा- 8 वीं) संस्कृत
3. अभ्यास: – प्रथमः पाठः लोकहितम मम करणीयम् (कक्षा आठवीं संस्कृत)
4. कालज्ञो वराहमिहिरः पाठ का हिन्दी अनुवाद एवं अभ्यास
5. तृतीय पाठः गणतंत्रदिवसः पाठ का अनुवाद एवं अभ्यास कार्य
शब्दार्थाः
सङ्गणकाभियान्त्रिकविद्याम् = सङ्गणक + अभियान्त्रिकविद्याम् = कम्प्यूटर इंजिनियरिंग विद्या को।
अन्तर्जालमाध्यमेन = इण्टरनेट के माध्यम से।
दूरसञ्चार तन्तुभिः = दूरसंचार के तारों से।
सङ्गणकम् = कम्प्यूटर को।
वैद्युत = इलेक्ट्रॉनिक.
निविदा = मूल्य-सूची।
अधिकोषाणाम् = बैंकों के।
वाञ्छितसूचनाम् = चाही गई जानकारी को।
अहर्निशम् = रात-दिन।
अभ्यासः
प्रश्न 1. एकपदेन उत्तरं लिखत-
(एक शब्द में उत्तर लिखो-)
(क) कः शुभसन्देशम् प्राप्तवान् ?
(किसने शुभ सन्देश प्राप्त किया ?)
उत्तर- विवेकः।
(विवेक ने)
(ख) सन्देश: केन माध्यमेन प्राप्तः ?
(सन्देश किस माध्यम से प्राप्त हुआ ?).
उत्तर - अन्तर्जालमाध्यमेन। (इण्टरनेट के माध्यम से)
(ग) विवेकाग्रजस्य किम् अध्येतुं जाबालिपुरस्य अभियान्त्रिकमहाविद्यालये चयनं जातम् ?
(विवेक के बड़े भाई का क्या पढ़ने के लिए जबलपुर के इंजिनियरिंग महाविद्यालय में चयन हुआ ?)
उत्तर- सङ्गणकाभियान्त्रिकविद्याम् ।
(इंजिनियरिंग विद्या को)
(घ) अधुना व्यापारिणः केन माध्यमेन व्यापारं कुर्वन्ति ?
(अब व्यापारी किस माध्यम से व्यापार करते हैं ?)
उत्तर - अन्तर्जालमाध्यमेन। (इण्टरनेट के माध्यम से)
(ङ) सङ्गणकाचार्य के अभिवादयन्ति ?
(कम्प्यूटर शिक्षक को कौन प्रणाम करते हैं ?)
उत्तर- छात्राः । (सभी छात्र)
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8. द्वादशः पाठः चित्रकूटम् (कक्षा 8 विषय संस्कृत)
प्रश्न 2. एकवाक्येन उत्तरं लिखत–
(एक वाक्य में उत्तर लिखो-)
(क) अन्तर्जाल किं भवति ?
(इण्टरनेट क्या होता है ?)
उत्तर- अन्तर्जाल पणेन एवं सूचना सम्प्रेषणस्य साधनं भवति।
(इण्टरनेट तुरन्त ही सूचना भेजने का साधन होता हैं?)
(ख) जनाः अन्तर्जाले विज्ञापन दृष्ट्वा कि कुर्वन्ति?
(लोग इण्टरनेट पर विज्ञापन देखकर क्या करते हैं?)
उत्तर- जनाः अन्तर्जाले विज्ञापन दृष्ट्वा गृह स्थिता एव क्रय-विक्रयादिकं कुर्वन्ति।
( लोग इण्टरनेट पर विज्ञापन देखकर घर में रहकर ही क्रय-विक्रय आदि करते हैं।)
(ग) वैद्युद्-वाणिज्यसेवाया: उपयोगेन कानि कार्याणि भवन्ति ?
(इलैक्ट्रॉनिक व्यापार सेवा के उपयोग से क्या कार्य होते हैं ?)
उत्तर- वैद्युद्-वाणिज्यसेवायाः उपयोगेन निविदामुद्रा- विनिवेशादीनां कार्याणि भवन्ति।
(इलैक्ट्रॉनिक व्यापार सेवा के उपयोग से निविदा
मुद्रा विनिवेश आदि का कार्य होता है।)
(घ) अन्तर्जाले जनाः किं किं द्रष्टुं शक्यन्ते ?
(इण्टरनेट पर लोग क्या-क्या देख सकते है ?)
उत्तर- अन्तर्जाले जनाः स्वरुचिकराणि चलचित्राणि वैवाहिक विज्ञापनानि द्रष्टुं शक्यन्ते ।
(इण्टरनेट पर लोग अपनी रुचि के अनुसार चलचित्र, वैवाहिक विज्ञापन देख सकते हैं।)
(ङ) छात्राः किम् उद्घोषयन्ति ?
(छात्र क्या घोषणा करते हैं ?)
उत्तर- छात्राः 'वयमपि अन्तर्जालस्य उपयोगं ज्ञानवृद्धयर्थं
करिष्यामः' इति उद्घोषयन्ति ।
(छात्र, 'हम सब भी इण्टरनेट का उपयोग ज्ञानवृद्धि के लिए करेंगे, ऐसी घोषणा करते हैं।)
प्रश्न 3. उचितशब्देन रिक्तस्थानम् पूरयत-
(उचित शब्द से रिक्त स्थान भरो—)
(क) सम्प्रति अन्तर्जालेन मुद्राविनिवेशादीनां कार्याणि भवन्ति। (अन्तर्दृष्ट्या / अन्तर्जालेन)
(ख) अन्तर्जाले विज्ञापनं दृष्ट्वा जनाः गृहे स्थिता एव क्रय-विक्रयादीन् कुर्वन्ति। (क्रय-विक्रयादीन्/ भोजनादयः)
(ग) अन्तर्जालेन वयम् अहर्निशम् सूचनां लभामहे ।(यदाकदा / अहर्निशम्)
(घ) दूरसञ्चारतन्तुभिः सह सङ्गणकम् अन्तर्जालस्य संरचना भवति। (गणकम्/सङ्गणकम्)
(ङ) सर्वाः कलाः अन्तर्जाले दृश्यन्ते।
(ऊर्णनाभजाले/अन्तर्जाले)
प्रश्न 4. उचितं योजयत-
(उचित को जोड़ो-)
.....(अ) ....................... (ब)
(क) मनोरञ्जनार्थम् - वैवाहिकविज्ञापनानि
(ख) वरवधूनां कृते - जाबालिपुरं गमिष्यति
(ग) विवेकस्य अग्रजः - चलचित्राणि
(घ) सर्वाणि - विद्याः
(ङ) सर्वाः - ज्ञानानि
उत्तर-
...........(अ) ............... (ब)
(क) मनोरञ्जनार्थम् - चलचित्राणि
(ख) वरवधूनां कृते - वैवाहिकविज्ञापनानि
(ग) विवेकस्य अग्रजः - जाबालिपुरं गमिष्यति
(घ) सर्वाणि - ज्ञानानि
(ङ) सर्वाः - विद्याः
प्रश्न 5. रेखाङ्कितशब्दान् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत-
(रेखांकित शब्दों के आधार पर प्रश्न का निर्माण करो –)
(क) अन्तर्जालेन लाभः भवति।
(इण्टरनेट से लाभ होता है।)
प्रश्न - केन लाभः भवति?
(किससे लाभ होता है ? )
(ख) जना: समाचारपत्राणां वाचनं कुर्वन्ति।
(लोग समाचारपत्रों का वाचन करते हैं।)
प्रश्न– जनाः केषाम् वाचनं कुर्वन्ति ?
(लोग किसका वाचन करते हैं ?)
(ग) अहं सन्देशम् प्राप्तवान्।
(मैंने सन्देश प्राप्त किया।)
प्रश्न - अहं किम् प्राप्तवान् ?
( मैंने क्या प्राप्त किया ?)
(घ) एषः मम अग्रजः अस्ति।
( यह मेरा अग्रज है।)
प्रश्न- एषः कस्य अमजः अस्ति?
(यह किसका अग्रज है ?)
(ङ) सः प्रातः विद्यालय गच्छति।
(वह सुबह विद्यालय जाता है।
प्रश्न- सः कदा विद्यालयं गच्छति?
(वह कब विद्यालय जाता है ?)
प्रश्न 6. नामोल्लेखपूर्वकं सन्धिविच्छेदं कुरुत-
(नाम का उल्लेख करते हुए सन्धि विच्छेद करो -)
(क) वयमपि
(ख) सङ्गणकाचार्यः
(ग) ज्ञानवृद्धयर्थम्
(घ) अन्तर्जालम्
(ङ) प्रसन्नोऽसि।
उत्तर-
शब्द:
(क) वयमपि
(ख) सङ्गणकाचार्यः
(ग) ज्ञानवृद्ध्यर्थम्
(घ) अन्तर्जालम्
(ङ) प्रसन्नोऽसि
सन्धि विच्छेदः
वयम् + अपि
सङ्गणक + आचार्यः
ज्ञानवृद्धि + अर्थम्
अन्तः + जालम्
प्रसन्नः + असि
सन्धि नाम
व्यञ्जनसन्धिः
स्वरसन्धिः (दीर्घः)
स्वरसन्धिः (यण)
विसर्गसन्धिः
विसर्गसन्धिः
प्रश्न 7. पाठे 'इक' प्रत्ययान्तपदानि चित्वा लिखत।
(पाठ से 'इक' प्रत्यय वाले शब्दों को चुनकर लिखो।)
उत्तर– वैवाहिकः, साहित्यिकः, ऐतिहासिकः, पुरातात्त्विकः,
भौगोलिकः, आयुर्वेदिकः।
संस्कृत कक्षा 6 के इन 👇 पाठों को भी पढ़िए।
1. प्रथमः पाठः शब्द परिचय (कक्षा 6वीं) संस्कृत
2. स्तुति श्लोकाः हिन्दी अनुवाद (कक्षा- 6) संस्कृत
3. द्वितीयः पाठः 'कर्तृक्रियासम्बन्धः' संस्कृत कक्षा - 6
4. तृतीयः पाठः सर्वनामशब्दाः
5. तृतीयः पाठः सर्वनामशब्दाः (स्त्रीलिंङ्गम्) (भाग-1 ) हिन्दी अनुवाद व अभ्यास
6. तृतीयः पाठः नपुंसलिङ्गम् (संस्कृत कक्षा-6)
आशा है, यह पाठ विद्यार्थियों के लिए काफी उपयोगी एवं महत्त्वपूर्ण होगा।
धन्यवाद।
RF Temre
infosrf.com
I hope the above information will be useful and important.
(आशा है, उपरोक्त जानकारी उपयोगी एवं महत्वपूर्ण होगी।)
Thank you.
R F Temre
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(संबंधित जानकारी नीचे देखें।)
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